MEMORADIO 5
何塞耶稣斥责
1。 约瑟带着儿子一边，斥责他，说：“为什么工作呢？ 这些人遭受迫害和仇恨我们，我们。“ 耶稣回答说：“我知道你说的话是不是你的。 不过，我保持沉默，因为你。 但他们遭受的惩罚。“ 和毫不拖延地，指责他，失明。
2。 而那些谁看见了，犹豫和惶惑，他们说的每一句话说出耶稣的，是好是坏，是满足，产生了奇迹。 而当他们看到耶稣像，他站起身来，一把抓住他的耳朵和拉硬。
3。 但是男孩很生气，说：“好越容易搜索没有找到，只是像一个傻瓜。 难道你不知道你不属于？ 不要伤害我。“
MEMORADIO 6
字母展览
1。 而学校老师命名撒，谁在那里，听到耶稣说他的父亲，和许多惊讶的是孩子应该表达的方式。
2。 而数天之后，走近约瑟夫说，“你有良好的意识和情报赋予一个儿子。 委托给我的照顾，学习字母和字母，我会教所有的科学。 并教他迎接老人，有幸作为他们的祖先，作为父母要尊重他们，爱你的年龄。
3。 而我写的所有英文字母从α到欧米茄非常及时和清楚。 但耶稣在撒看了看，他说：“你不知道阿尔法性质，你怎么能教别人的测试版？ 你伪君子，先教字母，如果你知道，然后我们会相信你对测试版。“ 然后，他开始与学校老师讨论的第一个字母和撒答不上来。
4。 而且，在许多人的存在，男孩说撒，“你看，老师，第一个字母排列，并注意有特色的线条和媒介，穿过你看行在一起，如何共同顶部进步和再次开会，三人和同质化，在平等和下属主要措施。 这是阿尔法行。“
MEMORADIO 7
撒该的困惑
1。 当撒该的校长，她听到了孩子的寓言揭露如此众多和如此之大的第一个字母，这种反应是震惊和这样的教学，并告诉众人：“我不高兴，要达到什么目的我减！ 我带来了耻辱，我校把这个男孩。“
2。 “所以，兄弟约瑟夫，我求你带着你，因为我无法忍受他的眼睛的严重性，并渗透了他以任何方式词的含义。 这孩子是不是在地球上诞生，是能够驯服火本身，可能已被前创造的世界诞生了。 什么是子宫
领导？ 胸部有什么营养？ 我不知道。 噢，我的朋友，你的儿子得到我离开我，我不能按照你的思维！ 我是在所有的错误。 我想有他为徒，我发现我对他有一个主... ...“”我知道我的耻辱，我的朋友，因为我，我是谁的时候，我被一个孩子克服。 而我只能离开我绝望或死亡，因为这个孩子，我不能在这一点上，看脸。 什么答案，当所有说我有一个小男孩被打败？ 我解释一下什么会什么，他告诉我的第一行的行？ 我不知道，我的朋友，因为我知道，无论是开始，也不是这个孩子的结束。“
4。 “所以，兄弟约瑟夫，我求求你，与你把你的房子。 这是非常大的，确实是一个神，天使什么的。“
MEMORADIO 8
结论对撒该的故事
1。 虽然犹太人提供意见，撒，儿童笑着说，“现在你的任务是水果和熊心盲，看哪，我来自高诅咒并呼吁高，我命令一个谁发送，因为你我。“
2。 而当孩子一说完，所有谁已经下降，然后再根据其诅咒治愈。 也没有人因为从来不敢招惹以免诅咒和疾病击打他的愤怒。
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SITA：该文本取自杜撰所谓的书，说如果siertos或只有那些谁是领导陶犹太实话我可以做得到，因为这里的误译和误解是谁翻译的文本，二是顺便看看是谁写的文字。
